武汉九华视讯 图 ,多媒体报告厅,街道口多媒体

多媒体中央控制系统:

现代社会已进入电子信息时代，视听设备、网络、计算机等多媒体电子环境的运用以及自动化调整设施的与日俱增，使得与之相配的遥控设施层出不穷。在多功能、高标准的多媒体系统中，街道口多媒体，用户往往因为控制键太多而陷入无所适从的尴尬境界。

   我们所用的中央控制系统，是用计算机网络技术建立通讯，汇集音频、视频、监控、环境控制等于一体，多媒体报告厅，只需通过一块控制面板——触摸屏或按钮式面板，即可使庞大的控制系统尽在掌握之中了，彻底摆脱繁锁的开关和遥控器。轻轻一按就可改变外部环境，可选择多媒体信号源进行微调控制所有操作均有图像反馈，确保指令得以执行。方便演讲者在整个过程中轻松自如的控制现场环境，以达到较.佳的效果。

   我们根据所控设备的种类、数量，随意选取相应系统配置，任意叠加或扩充。全中文化界面，彩色图形按键使用轻松、可靠，既可做单按钮单功能程序，又可按系统需求编制多项联动功能程序，只需按动一、两个按钮即可完成一系列的操作，使复杂繁琐的控制变得简单明了、直观易懂。

在多媒体系统方案中所配置的中央控制系统设备可实现以下的控制功能：

（1）投影机上的各种功能调节、电脑/视频画面转换、机器的开/关等；

（2）录象机、影碟机、录音卡座的功能控制，如；信号切换、音量控制等；

（3）音量大小控制；

（4）多种视频及电脑讯号随意切换到投影机上；

所有这些设备的控制操作均在该控制系统的控制操作界面——上进行。WT-3800是崭新科技的产品。

多媒体辅助教学

语文教学中多媒体的盲目介入（像前面所提到的那样），却使这个巨大的想象空间缩小了，多媒体监控系统，试想，如果哈姆雷特只剩下影视屏幕或图片上的一个形象，那么 “一千个读者有一千个哈姆雷特”又从何谈起？如果多媒体手段的运用是以牺学生想象为代价的，这对语文教学绝不是好事。因此，在教学中我们尤其要注意语文学科的特点，多媒体会议室，千万不能被潮流赶着，在多媒体手段的运用上，不妨套用鲁迅先生修改文章的原则，“竭力将可有可无的多媒体课件删去，毫不可惜